Un partenariat dans la durée
Depuis le début des campagnes Demain le monde... des institutions nous ont soutenu. Ce soutien intervient pour appuyer une campagne nationale, permanente et pluriannuelle d’éducation au développement et à la solidarité internationale ou par intérêt envers le thème de la campagne. Certaines institutions sont nos partenaires depuis le début de Demain le monde..., d’autres sont plus récents.
La campagne Demain le monde... la santé pour toutes et tous est reconnue par le Le Ministère de l’Education Nationale comme l’une des principales campagnes d’éducation au développement et à la solidarité internationale qui "tout au long de l’année scolaire [...] offrent des opportunités de lancer et de mettre en valeur des initiatives et des projets". Extrait du Bulletin officiel n°37 du 8 octobre 2009 - INSTRUCTIONS PÉDAGOGIQUES - Éducation au développement et à la solidarité internationale
Extraits du bulletin officiel n°37 du 8 octobre 2009 :
Pourquoi l’éducation au développement et à la solidarité internationale à l’école ?
"L’éducation au développement et à la solidarité internationale vise à donner aux jeunes des clés de compréhension des déséquilibres mondiaux et à encourager leur réflexion sur les moyens de réduire la pauvreté et les inégalités. Elle participe à l’éducation au développement durable, en contribuant à la compréhension des interdépendances environnementales, économiques, sociales et culturelles à l’échelle mondiale".
Son intégration aux programmes scolaires.
"L’éducation au développement et à la solidarité internationale peut s’appuyer sur les savoirs fondamentaux dispensés à l’école, au collège et dans les voies générale, technologique et professionnelle du lycée. Dans le socle commun de connaissances et de compétences, la connaissance de la mondialisation, des inégalités et des interdépendances dans le monde est un des éléments de compréhension de l’unité et de la complexité du monde. Au sein des compétences sociales et civiques, la solidarité et la prise en compte des personnes en difficulté, en France et dans le monde, sont mentionnées parmi les attitudes qui fondent la vie en société".
Former les futurs citoyens.
"En complément des enseignements obligatoires, l’éducation au développement et à la solidarité internationale peut s’appuyer sur des actions éducatives et des projets de coopération internationale, propices à développer l’engagement, l’autonomie et l’initiative des élèves".
L’appui sur des partenaires associatifs comme Demain le monde.
"Inscrits dans les projets d’école ou d’établissement, ces actions et projets pourront être menés avec le concours de partenaires extérieurs [...]" dont les campagnes d’éducation au développement et à la solidarité internationale comme Demain le monde. "Ces campagnes associatives offrent des opportunités de lancer et de mettre en valeur des initiatives et projets éducatifs".
Ressources pour les enseignants.
"Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale- Guide pédagogique école, collège, lycée, hors temps scolaire", CRDP de Franche-Comté, septembre 2004.
"Guide pour l’action - Eduquer au développement et à la solidarité internationale - Pour une citoyenneté ouverte au monde", CRDP d’Alsace/CEFODE, 2000 (fiches d’actualisation téléchargeables sur le site http://www.crdp-strasbourg.fr
"Comprendre pour agir", catalogue d’outils pédagogiques coordonné par Educasol, en liaison avec le CCFD, Demain le monde, Frères des Hommes, le GRAD, Orcades, peuples solidaires, Ritimo, Solidarité laïque et la fédération des artisans du monde http://www.orcades.org
Le site internet du CRDP d’Amiens, pôle national de ressources pour l’éducation au développement durable http://crdp.ac-amiens.fr
Le Ministère des Affaires Etrangères et Européennes fait référence à la campagne Demain le monde... dans son action de soutien aux collectifs et plates-formes d’éducation au développement
Ce soutien s’inscrit dans une politique globale :
extrait :
"Sensibiliser les citoyens aux enjeux du développement est une priorité des pouvoirs publics. C’est le sens du plan d’action gouvernementale qui a été adopté en juin 2006 par le Comité interministériel de la coopération internationale et du développement (CICID). Ce plan, qui associe plusieurs départements ministériels (notamment le ministère des Affaires étrangères et européennes, le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, le ministère de l’agriculture et de la pêche, et le ministère de la jeunesse, des sports et de la vie associative) comporte une dimension éducative forte qui s’adresse à tous les publics, et tout particulièrement aux élèves et étudiants.
Au ministère des Affaires étrangères et européennes , la Direction générale de la coopération internationale et du développement (DgCID) participe depuis le début des années 1990 à la sensibilisation de l’opinion publique aux enjeux de la coopération internationale pour le développement. Par le canal de sa mission d’appui à l’action internationale des ONG (MAAIONG, ancienne MCNG), elle soutient financièrement des projets de "sensibilisation de l’opinion publique à la solidarité internationale" et, plus précisément, d’"éducation au développement". Ces projets sont portés avant tout par les ASI (associations de solidarité internationale) mais aussi par les collectivités territoriales et les syndicats. "
Le MAEE et la santé
La France a de nombreuses actions dans le domaines de la santé.
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